~~~花樣年華~~~之萊茵河畔安可曲°

（打呵欠的Missi是Rudi的媽媽）

論文的主要章節--第2到第5章--內容都有了，只是連不起來。好像在縫衣服一樣，這塊和那塊接好了，要接第三塊的時候，發現前一塊那樣接好像不妥。當然，最怕的是發現自打嘴巴，前面的論調和後面的牛頭不對馬嘴。每一章十來多頁的，湊一湊總頁數80大概是有的...除了把重點章『縫』起來外，就剩開頭導論章，以及結論章要寫。

寫，用英文寫，這輩子還沒寫過這麼多英文，老有言不及義之感，修改的人看完後，幾次有看沒懂，我本來就少的自信心就更少了...空有抱負卻上不達天聽又有何用？論文大體確定下來後，遲遲沒啥大進展，每每打開檔案，時常會想作嘔...偶爾自願自哀地在書桌前掩『卷』嘆息，一方面希望這痛苦的一切快快結束，另一方面又心有不甘自問這些年來為的就只是這『厚厚』的一疊....

既做了田野調查，也做了語料庫調查，以『市面上』分析閱讀子句的五大理論來說，我的結果分析下來，最貼近早期70年代語言學家的論調。不管90年代或2000年以後，各家爭鳴的理論分析下來是多麼的頭頭是道，預測的結果反不如早期著重世界文法的語言學派來的合理。真是～～眾裡尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處～～告訴教授，有一種繞了一圈，最後還是回到原點的惆悵感，他說這就是學術啊！（我不知道....非得要這樣嗎？）我說我到覺得自己像砲灰，像是在諾慢地登陸時首先登陸的第一批士兵，為的就是能讓後來的其他士兵能順利上岸。教授說，有些事總得要去做了，別人才知道行不通啊！不然在此之前，空有的就只是臆測。（是要我往好處想嗎？...）教授...我知道有些事總是得有人去做了才知道界線在哪，但博士班我是不考慮的，至少現在不想...